Educação, o quarto poder : Novos rumos, Volume 1: Novos rumos

By Franco, Ivo, Aparecido

Book Id: WPLBN0100303656
Format Type: PDF eBook:
File Size: 0.1 MB
Reproduction Date: 24/06/2021

Title:	Educação, o quarto poder : Novos rumos, Volume 1: Novos rumos
Author:	Franco, Ivo, Aparecido
Volume:	Volume 1
Language:	Portuguese
Subject:	Non Fiction, Social Sciences, Educação e poder
Collections:	Authors Community, Education
Historic Publication Date:	2021
Publisher:	Iris Aparecida Franco

Member Page:	Ivo Franco
Citation APA MLA Chicago Aparecido Franco, B. I. (2021). Educação, o quarto poder : Novos rumos, Volume 1. Retrieved from http://gutenberg.us/

Description
Nesse livro, colocaremos o ensino como um dos poderes republicanos. A exemplo do estatuido por Karel Vasak com a evolução dos Direitos Humanos, acreditamos que é chegado o momento também de uma evolução dos poderes, numa conjuntura quadripartite, em que o ensino passará a integrar o sistema de freios e contrapesos, com orçamento próprio e independência.

Summary
Nessa obra oferecemos um vislumbre da educação no contexto neoliberal, juntamente de uma análise dos poderes constituídos no âmbito da República. Há nesse livro um necessário reexame desse conjunto de poderes sob uma perspectiva evolutiva e garantista de direitos sociais.

Excerpt
Os principais bens a serem partilhados nesse momento são o conhecimento e o ensino. Utilizando uma ideia do próprio Karl Marx, devemos atacar qualquer tipo de problema em suas causas e não nas consequências, sob pena de corrermos o risco de falhar em nossa análise. Dessa maneira, pessoas que possuem alto grau de instrução conseguem compreender melhor os parâmetros de equidade e justiça. Em contrapartida, em nações onde o ensino não é levado a sério e não recebe os devidos investimentos, as pessoas tendem a buscar soluções violentas e radicais. O indivíduo, desprovido da formação adequada, fica, em vários sentidos, tolhido da condição de cidadão, portanto, mais próximo da ignorância em todos os sentidos. Sob a égide da ignorância, a cultura não se desenvolve, o espírito não se eleva e o país fica estagnado. Assim, para que uma nação atinja o máximo domínio dos próprios bens e da própria identidade, é preciso que haja um forte investimento no ensino.

Table of Contents
ENTRE ESCOLAS E PROFESSORES 1 CISÃO 4 ECONOMIA: SEMPRE UM PROBLEMA 7 PANORAMA GERAL 11 TRIPARTIÇÃO DE PODERES 17 RUMOS DO ENSINO NO TERCEIRO MUNDO 26 O ENSINO E A INTERNET 31 MERITOCRACIA 33 SITUAÇÃO DAS ESCOLAS NO BRASIL 67 A SITUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES 71 GRADE CURRICULAR DAS FACULDADES DE PEDAGOGIA 76 PENSANDO ACERCA DE UM NOVO SISTEMA DE ENSINO 79 CONCLUSÃO 92 BIBLIOGRAFIA 93